進入三季度以來，檸條塔礦業有限公司機電工區認真落實公司半年工作會議精神，將秉持“揚優勢、補短板、強弱項、促提升”的發展理念，在“學”“講”“做”上深耕細作，以正向激勵倒逼全體職工素質提升的積極性和主動性，為公司高質量發展提供了堅強的人力保障和智力支撐。
“學”有實招，步步為營
該工區根據實際情況制定學習方案，定期邀請經驗豐富的技術骨干作為講師，進行一對一輔導、實操演練等，注重構建多元化的學習體系，不僅包括專業知識，還融入了行業前沿動態和跨界思維，力求拓寬員工視野，提升綜合素養。
同時，加大了對技術創新的投入，鼓勵員工圍繞生產中的痛點、難點問題開展技術創新活動。這些舉措不僅加速了新人的成長步伐，也激發了整個工區的學習氛圍，形成了“比學趕超”的良好風氣。
上半年，該工區開展各類學習交流活動120余場次，先后涌現出了“技術大拿、骨干職工”李陽、苗壯等10余名“學習明星”。
“講”有實功，顯著提升
學得怎么樣，講臺見真章。該工區將“全員講”視為提升員工素質的關鍵途徑，該工區設立了多元化的“班組小講臺”，涵蓋技術培訓、事故案例分析、設備維修等多個維度，此舉不僅強化了理論與實踐的深度融合，還顯著增強了學習的現場感與實用性。每周，各班組均被要求至少推薦一名員工，通過“人人上講臺”的創新模式，實現了從傳統的“管理人員講、班組職工聽”的單向灌輸向“人人講、大家論”的雙向互動轉變，成功激發了全體員工參與技能學習的熱情。
維修電工王加云作為該工區的一員，對于“班組小講臺”的成效感觸頗深。他坦言，盡管與同事們朝夕相處，但初次登臺時仍感緊張不已，演講過程中屢現卡殼。然而，經過近期的持續鍛煉，他如今已能自信滿滿地進行講解，個人心理素質、語言組織能力、理論基礎及崗位技能均實現了顯著提升，徹底克服了講臺恐懼。王加云的轉變，正是“班組小講臺”促進員工成長與進步的生動例證。
“做”有實效，行則必果
圍繞“學得怎么樣?”“講的成效如何?”該工區將崗位技能比武、班組長大講堂以及創新創效成果展示視為檢驗學習質量的“試金石”。同時，聚焦任務完成情況、設備故障率以及標準化建設等關鍵領域，工區內部積極組織勞動競賽活動。通過細化工作任務至每日、每班、每崗，有效激發了班組職工在技能、奉獻、安全、標準等方面的比拼熱情，其中運行班憑借優異表現，多次榮獲“六型優秀班組”稱號。此外，該工區設立了“意見箱”“金點子”等征集活動，旨在鼓勵員工積極貢獻智慧，共同參與決策流程，從而顯著增強了員工的主人翁意識與集體榮譽感。
下一步，該工區將重點圍繞智能化建設、創新提效、事故應急處置等方面工作，廣泛深入開展全員提素、比爭優、樹典型等活動，力促公司高質量發展和職工成長成才互促共提、同頻共振。(馬杰)
