安全自主管理示范班組 —興隆莊礦掘進二區王立冬班創新管理聚合力

興隆莊礦掘進二區王立冬班承擔著巷道開寬、修復和改造、溜煤眼施工、打起吊、地錨、落底，以及采煤、撤除工作面的應急工作。自開展安全自主管理以來，充分調動了班組成員參與班組安全管理的主動性、學習性、創造性，激發了班組的工作熱情，激活了班組潛能，凝聚團隊合力，實現班組的自我管理、自我約束、自我規范。

搭建微信平臺，促進安全自主管理班組高效運轉。他們通過借助網絡微信平臺進行自主請銷假管理，班長能夠很好掌握出勤情況，保證生產正常運轉。班組成員及時將班中處理的現場安全隱患發布在群平臺里，由當班班長做好統計，月底統一兌現獎勵，通過獎勵提高了班組成員消除隱患的積極性。通過群平臺班組成員對遇到的一些技術難題展開探討，學習安全技能知識，大家分享經驗、收獲知識、共同成長。

多手段嚴抓行為隱患治理，提高班組安全自主保障力。班組成員配備各個工種崗位的作業流程卡和安全監護卡，利用班前班后會自主學習等方式加強學習，井下現場嚴格確認執行。通過配備和使用“兩卡”嚴格現場施工作業流程固化，班組全員安全意識顯著增強，杜絕了作業人員的隨意性和盲目性，有效地保證了作業人員安全。班組工作地點多且較為分散，班組長做為現場安全第一責任人，對班中各崗位各地點的工作不間斷現場檢查，以身作則自覺帶頭按章作業，及時制止并糾正職工不規范行為，通過日常加強對行為隱患人員的幫教和安全警示教育，班組整體行為隱患管控較好，在工區開展的行為隱患擂臺賽中，連續十個月奪得擂主，同時確保了無各類紅黃牌罰款和事故，為安全生產保駕護航。

自主學習，培養安全“大格局”。建立安全自主管理班組活動室，每周召開總結會議，同時開展自主學習、自主教學培訓、安全警示教育等班組活動，通過開展活動，促進交流學習互動，培養班組成員的安全“大格局”，努力建設成為適應新時代新形勢下安全生產要求的標桿班組。(范鳳霞)